在探讨辽宁工程技术大学作为中国东北地区知名的工程类高等学府的教育质量和评估结果时,我们首先需要了解其背景和历史，辽宁工程技术大学成立于1952年，位于辽宁省阜新市，是一所以工为主，工、理、经、管、文、法多学科协调发展的综合性大学，学校拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴，为国家培养了大量工程技术人才。

教育质量与特色

辽宁工程技术大学注重理论与实践相结合的教学理念,强调学生的创新能力和实际操作能力的培养，学校设有多个国家级和省级重点实验室、研究中心，为学生提供了良好的科研和实验条件，学校还积极开展国际交流与合作，与多个国家的高校建立了合作关系，为学生提供了广阔的国际视野和学习机会。

师资力量

辽宁工程技术大学的教师队伍结构合理,拥有一批高水平的教授和研究人员，学校鼓励教师参与国内外学术交流，不断提升教学和科研水平，学校还注重青年教师的培养，为他们提供各种培训和发展机会。

学科建设

在学科建设方面,辽宁工程技术大学拥有一批特色鲜明、优势突出的学科专业，矿业工程、地质资源与地质工程、安全工程等专业在全国享有较高声誉，学校不断优化学科结构，加强新兴交叉学科的建设，以适应社会发展的需要。

教育评估

关于教育评估,辽宁工程技术大学定期接受国家教育部的本科教学工作审核评估以及专业认证等，这些评估主要考察学校的教学质量、师资力量、学科建设、科研水平、学生发展等方面，通过这些评估，学校可以及时发现问题并加以改进，确保教育质量持续提升。

评估结果

根据最新的教育评估报告,辽宁工程技术大学在多项指标上表现良好，学校的教学成果显著，毕业生就业率保持在较高水平，且多数毕业生能够在各自的领域发挥重要作用，学校的科研项目数量和质量均有显著提升，科研成果转化率也在不断提高，学校的社会服务能力和影响力也在不断扩大，得到了社会各界的广泛认可。

辽宁工程技术大学的教育评估结果显示,该校在教学质量、学科建设、师资队伍、科研成果和社会服务等方面均取得了不错的成绩，作为一所历史悠久、特色鲜明的工程类大学，辽宁工程技术大学正致力于培养更多高素质的工程技术人才，为国家的现代化建设贡献力量，随着教育改革的不断深入和社会需求的不断变化，学校将继续优化教育结构，提升教育质量，努力成为国内一流、国际知名的工程技术人才培养基地。